Table of Contents

Angket Layanan Bimbingan Konseling Untuk Siswa Dan Guru BK

Angket Untuk Siswa

Nama:

Kelas:

Pentujuk Pengisian:

a. Jawablah setiap pertanyaan dengan sejujur-jujurnya sesuai dengan pendapat anda sendiri

b. Berilah tanda (√ ) pada salah satu pilihan yang menurut anda sesuai

Keterangan:

SS: Sangat Setuju

S: Setuju

KS: Kurang Setuju

STS: Sangat Tidak Setuju

No.PernyataanAlternatif Jawaban
SSSKSSTS
1.Siswa perlu diberikan informasi mengenai bidang bimbingan pribadi    
2Siswa Perlu diberikan informasi mengenai bidang bimbingan belajar    
3Guru BK perlu memberikan konseling individual pada siswa dalam rangka membantu menyelesaikan permasalahan yang dialami    
4Layanan informasi tentang cara belajar efektif perlu diberikan kepada siswa    
5Informasi tentang tata tertib sekolah perlu diberikan kepada siswa    
6Dibantu untuk mengetahui kekuatan dan potensi saya untuk studi lanjut    
7Dibantu untuk melatih kemampuan dan eksplorasi bakat melalui organisasi yang ada sekolah    
8Dibantu untuk pemahaman diri sendiri    
9Diberikan bantuan untuk mengetahui potensi dan kelemahan siswa    
10Mendapatkan layanan informasi dari guru BK tentang berbagai gaya belajar yang cocok bagi saya    
11Dibimbing untuk mandiri dalam pengambilan keputusan    
12Selau Mengikuti acara yang dilakukan disekolah    
13Semua program layanan bimbingan dan konseling yang direncanakan dapat dilaksanakan    
14Proses pelayanan BK berlangsung dengan baik    
15Guru BK melakukan pelayanan pada setiap item layanan dalam bidang pribadi, sosial, karier dan belajar    

Angket Untuk Guru

Nama:

Kelas yang diampu:

Pentujuk Pengisian:

a. Bacalah setiap pertanyaan dengan baik dan benar

b. Jawablah setiap pertanyaan dengan sejujur-jujurnya sesuai dengan pendapat anda sendiri

c. Berilah tanda (√ ) pada salah satu pilihan yang menurut anda sesuai

Keterangan:

SS : Sangat Setuju

S: Setuju

KS: Kurang Setuju

STS: Sangat Tidak Setuju

No.PernyataanAlternatif Jawaban
SSSKSSTS
1.Siswa perlu diberikan informasi mengenai bidang bimbingan pribadi    
2Siswa Perlu diberikan informasi mengenai bidang bimbingan belajar    
3Guru BK perlu memberikan konseling individual pada siswa dalam rangka membantu menyelesaikan permasalahan yang dialami    
4Layanan informasi tentang cara belajar efektif perlu diberikan kepada siswa    
5Perlu mengumpulkan data-data yang terkait dengan siswa bakat, minat, intelegensi    
6Informasi tentang tata tertib sekolah perlu diberikan kepada siswa    
7Kebiasaan belajar siswa di sekolah perlu diidentifikasi melalui guru Mata pelajaran    
8Informasi tentang layanan BK perlu diberikan kepada siswa    
9Perlu diberikan informasi mengenai jenis kegiatan setiap layanan BK    
10Perlu diberikan informasi mengenai jenis program BK    
11Perlu diberikan informasi tujuan kegiatan dari setiap program BK    
12Perlu bekerja sama dengan personil sekolah dalam menyusun rancangan layanan yang akan dilakukan    
13Kebiasaan belajar siswa di sekolah perlu diidentifikasi melalui guru Mata pelajaran    
14Perlu melaksanakan konferensi kasus terhadap masalah yang sulit dipecahkan    
15Masalah yang dialami siswa perlu diidentifikasi secara serius dan teliti    
16sekolah Informasi tentang pergaulan bebas perlu diberikan kepada siswa    
17Menggunakan Pola 17+    
18Ratio guru BK Melayani Siswa 1: 100    
19Dalam Penyusunan program melibatkan kepala sekolah dan personil sekolah    
20Semua program layanan bimbingan dan konseling yang direncanakan dapat dilaksanakan    
21Tujuan layanan bimbingan dan konseling sudah tercapai    
22Proses pelayanan BK berlangsung dengan baik    
23Perlu evaluasi/tindak lanjut program BK    

Baca Artikel Lainnya

5 Kegiatan untuk Menumbuhkan Kreativitas

Kreativitas adalah kekuatan yang memacu pertumbuhan individu dan meningkatkan kualitas hidup. Salah satu cara efektif untuk merangsang dan mengembangkan kreativitas adalah melalui hobi. Hobi tidak hanya menyediakan waktu santai, tetapi

Pembelajaran Quantum Learning: (Prinsip-Prinsip, karakteristik, Manfaat, dan Metode Pembelajaran Quantum Learning)

Pembelajaran kuantum merupakan terjemahan dari bahasa asing yaitu quantum learning. Quantum Learning adalah kiat, petunjuk, strategi dan seluruh proses belajar yang dapat mempertajam pemahaman dan daya ingat, serta membuat belajar

5 Brand Kecantikan Lokal Yang Sering Dikira Produk Luar Negeri

Ada beberapa merek kecantikan lokal di Indonesia yang dikenal karena kualitas dan branding mereka yang kuat sehingga seringkali dikira produk luar negeri. Beberapa di antaranya termasuk: Make Over Make Over

Laporan Praktikum Kimia Fisika: Isoterm Adsorpsi

Tujuan Menentukan isoterm adsorpsi menurut freundlich bagi proses asam asetat pada arang   Landasan Teori Adsorpsi adalah proses perubahan konsentrasi yang terjadi pada batas permukaan dari dua fasa atau proses

Laporan Praktikum Pemanfaatan Kulit Jagung Sebagai Bahan Pembuatan Biodegradable Foam (BIOFOAM)

Latar Belakang Styrofoam merupakan salah satu jenis kemasan makanan yang banyak ditemukan di sekitar kita. Penggunaan styrofoam hanya digunakan sekali pakai dan dibuang. Pembuangan styrofoam menimbulkan penumpukan sampah yang tidak

Prosedur Penggunaan Alat Praktikum Biokimia: Gel Rocker, Centrifuge, Deionized Water, Mikropipet, Dan Pipet Multisaluran

Gel Rocker Gel rocker adalah alat yang digunakan di laboratorium untuk aplikasi pencampuran molekuler dan biologis. Rocker biasanya digunakan untuk pewarnaan dan destaining gel setelah elektroforesis, hibridisasi, pencucian, blotting, kultur